Autore:
PROTASI, DAVIDE
Titolo:
Metodologie e strumenti per la valutazione e la programmazione educativa inclusiva - Studio di caso in un Istituto Comprensivo – [Tesi di dottorato]
Abstract:
Questa tesi dottorale affronta le tematiche dell’inclusione scolastica e della sua valutazione in un elaborato presentato in due parti, co-stituite entrambe da tre capitoli..
Note:
diritti: info:eu-repo/semantics/openAccess
In relazione con info:eu-repo/semantics/altIdentifier/hdl/11573/1348929
Autori secondari:
LIVI, Stefano
BENVENUTO, Guido
SALERNI, Anna
Valutatori esterni: Fabio Bocci, Andrea Giacomantonio
LIVI, Stefano
BENVENUTO, Guido
SALERNI, Anna
Valutatori esterni: Fabio Bocci, Andrea Giacomantonio
LIVI, Stefano
Classe MIUR:
Settore M-PED/03 - - Didattica e Pedagogia Speciale
Tesi di dottorato. | Lingua: Italiano. | Paese: | BID: TD20018989
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